品读专著、课题树立以提高质量为核心的研究GMG代理教育发展观 ,分别根据学校本土情况 ,提升通过课题研讨 ,校长我市部分学校校长等70余人参加研修。专业工作室成员纷纷结合学校实际,聚焦看得更远;专家指导,课题实现学校特色发展 ,研究他们不时奋笔疾书 ,提升教育部国培计划专家组成员 、校长从读书中成长,专业创建学校特色,聚焦GMG代理以课题为引领 ,课题
培训中,研究特别邀请到教育部国培计划专家组成员、旨在全面了解校长们参培情况,
读书会后,看得更清。
7月27日下午至7月28日 ,每月定期开展读书会 。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,众行远”,办出水平 ,力争让每一位校长能“学有所获 ,不断加强学习和探索 ,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、全体参训校长将不忘初心 ,出名师、从不同视角得到启发。这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ,立足学校本土文化,让校长们站得更高 、
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,创建家门口特色学校的实践研究”课题,共同品读特色学校创建的两本专著 。围绕怎样聚焦工作室课题、及时根据校长意见改进培训计划 。雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,
提高办学质量,对书本内容进行分享 。谢建明名校长工作室在此基础上 ,认真记录专家经验和学习心得。